Condividiamo l’articolo dell’Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università nonché l’approfondimento del Prof. Guido Cappelli sull’allarme bomba diffuso oggi nelle scuole di tutta Italia.

La notizia del giorno, rimbalzata prontamente in prima pagina su tutti i giornali nazionali, è l’evacuazione di circa trecento scuole in tutta Italia a causa di mail che annunciano una bomba negli edifici scolastici. La mail delirante parla della volontà di annientare gli italiani: «metteremo in atto un genocidio contro gli italiani … di voi rimarranno solo ossa e una poltiglia sanguinolenta… dopodiché finiremo i sopravvissuti a coltellate». Ma quanti commandos di terroristi ci vorrebbero per mettere in atto un piano del genere? E come avrebbero fatto a minare contemporaneamente tutte queste scuole? Ma nonostante queste evidenze, molti (ma non tutti) presidi hanno ricevuto prontamente indicazione di chiudere le scuole, fatto evacuare gli studenti, spalancato le porte alle forze dell’ordine e invitato urgentemente le famiglie a portare i propri figli a casa. Cosa c’è di meglio, per preparare le persone alla guerra, che mettere in pericolo i loro figli?

Ma facciamo un passo indietro e osserviamo: perché già il 19 ottobre e il 2 novembre falsi allarmi analoghi avevano dato luogo alla stessa prontezza (“preparedness” nei documenti europei) di molti dirigenti e di tutte le forze dell’ordine e forze armate locali. In totale contiamo oltre 600 scuole, di cui il dato di oggi («circa 300») arriva da Valditara distribuite in tutta Italia, da Aviano a Napoli, da Ghedi a Roma. Ma nonostante la minaccia di oggi fosse indirizzata a gli italiani, c’è da osservare che simili allarmi e stesse evacuazioni, sia oggi che nelle settimane scorse, stanno accadendo in centinaia di scuole in Irlanda del Nord, Scozia, Ungheria e Serbia. Inoltre, mentre la mail di oggi proveniva da un sedicente «Mikhail Andropov, leader del Vilayat di Misoginistan», le altre due precedenti avevano uno stampo più “arabeggiante”. Ora, se la dimensione dell’attacco è europea, se a distanza di poche settimane si sono manifestati sia Andropov che il «Corpo delle guardie della Rivoluzione Islamica», se tutti questi allarmi erano di fatto falsi, è lecito supporre che l’artefice falsifichi.

Come Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università, diffidiamo dal dedurre che sia in corso un “attacco congiunto all’Occidente”. Tutto ciò è perfettamente motivabile anche alla luce di un’operazione cognitiva delle forze armate NATO e nazionali nei confronti delle proprie popolazioni. Ecco come insegnano la «Cultura della Difesa» che prepara il terreno per la guerra (e come indeboliscono la mobilitazione nazionale studentesca attualmente in corso). Lo sapevamo che dai refrigeratori e dalle minacce a Tajani, sarebbero presto arrivati alle scuole, perché l’obiettivo è incrementare la paura e portare la loro guerra ibrida il più possibile vicino ai cittadini. Ora ci diranno e non diranno (ancora meglio per tenere il fiato sospeso) che è stata la Russia o l’Iran o la Corea del Nord, ma noi aggiungiamo che nemmeno noi siamo sicuri e sicure che questa strategia non provenga invece proprio dall’interno di quella stessa Europa che ha la necessità di far digerire alle proprie popolazioni l’economia di guerra e la necessità stessa della guerra.

La chiamano «Resilienza», la chiamano «preparedness», e altro non è che costruire un nemico utile ai loro scenari di guerra. In molti paesi d’Europa sono già attivi protocolli che impongono alle scuole esercitazioni in caso di guerra e i nostri studi indicano che il prossimo passo potrebbe essere un’Unione Europea che si adopera in protocolli di «qualità» da estendere a tutti gli stati membri. Non c’è documento europeo sulla scuola che non parli di necessità di organizzare la resilienza e la preparazione alla guerra , questo è il ruolo oggi affidato alle scuole: costruire dentro le menti dei cittadini la paura della guerra e la preparazione alla stessa, che si trasforma così in un evento non solo possibile, ma già presente nella nostra quotidianità. La chiamano «guerra cognitiva» fatta da stati esteri contro le nostre menti, ma noi conosciamo bene la storia del nostro paese, sottoposto a una «guerra a bassa intensità» che ha visto pezzi interi dello stato italiano mettere bombe sui treni o nelle banche. La strategia della tensione sta tornando, in forme contemporanee.

Non dubitiamo che il governo e il ministro Valditara entreranno subito in azione e manderanno indicazioni alle scuole considerate «obiettivi sensibili»; il programma della «difesa totale» sta entrando nel vivo e ogni cittadino, e finanche ogni bambino e bambina, deve essere educato e formato come «difesa civile», parte integrante e strutturale del sistema di difesa militare.

La militarizzazione delle scuole ora verrà presentata come inevitabile, facendo percepire la nostra sicurezza come dipendente dalla presenza delle forze armate; per innescare il bisogno di sicurezza occorre prima diffondere paura, ed è esattamente quello che sta succedendo in queste ore nel nostro paese. Se poi pensano di rimetterci a casa con la DAD, questa volta si sbagliano di grosso. Resteremo nelle nostre scuole e ne usciremo per continuare a manifestare e a sostenere i nostri studenti che stanno dando in tutto il paese un’enorme prova di partecipazione politica e democratica. E anche di questo hanno paura: che i disastri che il neoliberismo ha creato stiano mettendo in moto mobilitazioni in grado di rovesciare quegli stessi rapporti sociali che hanno impoverito milioni di persone e che ora stanno puntando dritti a portarli in guerra.

Infine, abbiamo memoria e ci fa male anche solo respirare stamattina. Ricordiamo Piazza Loggia, Piazza Fontana e la Stazione di Bologna perché la strategia della tensione anche questo fu. Bisogna scongiurare che una bomba esploda davvero perché quello sì sarebbe il modo più efficiente per alzare il livello di allarme. E la via per evitare che lo facciano è dire subito tutti e tutte insieme che potrebbero farlo.

 

Fonte: osservatorionomilscuola.com